alexmedv

Originally posted by bif2011 at Байкальский Интернет Форум 2011

Что такое гармония человека? Это такое состояние, когда в человеке живет любовь ко всему – к своей душе, к своему телу, к близким, к месту в котором он живет, к природе, ко всему миру. С другой стороны каждую такую любовь надо разделить на составляющие.

Гармония с душой. Как известно, у человека два полушария мозга. Поэтому человек гармоничен тогда, когда подсознание жаждет творить как с левым полушарием мозга (которое отвечает у нас за аналитические способности, запоминание, логическое мышление), так и с правым полушарием мозга (которое отвечает за наши творческие способности, за системное мышление, за эмоции). Для того, чтобы человек был гармоничен – ему надо развивать как творческие способности, так и аналитические.

Гармония с телом. Здесь тоже есть несколько видов гармонии:

1) Внешний вид. Как вы красиво выглядите

2) Сила тела (что тело может и умеет). Какую физическую работу вы умеете совершать, какими видами спорта вы занимаетесь

3) Внутренняя гармония. Каждый ваш орган работает как часы и радуется тому, что он находится внутри вас.

Гармония в отношениях с бликими (родными). Это значит, что у вас есть:

1) совместная жажда творчества с вашими близкими

2) особая жажда творчества с одним самым близким для вас человеком

Гармония в отношениях с обществом. Это значит, что с каждым членом общества, с которым вы общаетесь – вы уже творите или имеете жажду творчества. А с теми, с которыми такой жажды нет и не предвидится – просто НЕ соприкасаетесь.

Гармония в отношении с природой. Это значит, что природа для вас не просто среда обитания, от которой вы берете ресурсы. Это значит, что вы любите природу – то есть жаждите творить с ней на принципах любви.


Гармония дает реальную стабильность. Негармоничное развитие создает ложное ощущение стабильности. Негармоничные люди выбирают одну профессию и держатся за нее всю жизнь, они ложно думают, что их положение очень стабильно. На самом деле любое происшествие в их жизни (травма, появление новых технологий, старость и т.п.) – сразу делает положение человека нестабильным, что влечет за собой тяжелые последствия:

Спортсмен всю жизнь отдал спорту, а теперь не может двигаться и жизнь для него закончена

Певец, всю жизнь отдавший пению, но потерявший слух

Мама, всю жизнь положившая на воспитание детей, но потерявшая их после катастрофы

Женщина, которая жила только для своего мужа, но потеряла его

Рыбак, всю молодость отдавший рыбалке только потому, что его отец этим занимался и имел хороший доход, но после того, как рыбу у него перестали покупать – спившийся, так как больше ничего не умеет.

В советские времена ложной стабильности желали 98% всех людей. Сейчас ложной стабильности желает меньше, но наверное также много – процентов 90. Вся проблема в том, что даже если человек жаждет творчества только в одном направлении – это уже слабый человек, нестабильный. Это может быть очень талантливый человек, творчество в этом направлении может быть его призванием, но не обеспечит реальной стабильности, так как не гармонично. Поэтому нам нельзя допускать, чтобы дети развивались только в одном направлении. Нам надо обеспечивать их гармоничное развитие.


Итак… Чтобы человек вырос гармонично развитым, необходимо:

1) Любить (иметь жажду творчества в этом направлении) хотя бы одну (лучше две и более) точные науки или направления деятельности, которые развивают левое полушарие мозга. Это такие науки и направления, как математика, физика, химия, русский язык, шахматы, бильярд, карточные игры, практическая психология, и др.

2) Любить хотя бы одну (а лучше две или более J) гуманитарные науки или направления деятельности, которые развивают правое полушарие мозга. Это такие науки и направления, как литература, живопись, вокал, театр и др.

3) Понимать психологию противоположного пола. Для этого надо либо просто общаться с людьми противоположного пола, либо заниматься деятельностью, которая обеспечивает тесное взаимодействие с ним (например, танцы)

4) Любить хотя бы один вид спорта

5) Иметь жажду творчества к тому, что он не может сделать самостоятельно, без помощи членов общества (например, сделать красивым свой город. Одному не получится J).

6) Любить каждый свой орган (понимать желания своего организма). Взрослые уже разучились это делать – поэтому детям этого не объяснят…

7) Ну и наконец иметь понимание, что чем больше ты гармоничен – тем лучше ты сможешь делать любое дело, за которое бы ты не взялся.
 

У каждого из нас с детства имеется большое количество потребностей. Базовые потребности – в творчестве, в общении – формируются в детстве. Почему очень важно, чтобы у вас было очень много потребностей? Потому что энергию человек получает, когда удовлетворяет свои потребности. То есть если у вас будет только одна потребность – скажем, в деньгах, вы сможете получить энергию только если у вас будет постоянно много денег. Все остальное не будет приносить вам энергии.

Если же у вас есть потребности в: творчестве, спорте, науке, культуре, искусстве, помощи другим людям, саморазвитии и пр. – вы будете получать энергию практически от каждого момента своей жизни.

При этом у вас не будет зависимости от таких источников энергии – их много, а поэтому они не властвуют над вами. Единственная потребность – например деньги – будет властвовать над вами. Вы не сможете заменить ее никакой другой потребностью. И поэтому если у вас не будет денег – ваша энергия будет падать, и вам придется это компенсировать.


При этом надо понимать, что Илья Муромец помимо отрубания голов-потребностей (у ребенка) может запихать в единственную оставшуюся голову ЛЮБЫЕ потребности.

Так, ребенку можно запихать в течение его короткой жизни до взрослого состояния следующие потребности:
» Потребность убивать
» Потребность во власти
» Потребность в унижении других
» Потребность в разрушении
» Потребность во лжи
» Потребность в роскоши
» …


Такой ребенок будет получать энергию соответственно от:
» Убийства других людей
» Власти над всеми
» Унижения других людей
» Разрушения того, что ему не нравится
» Несметных богатств


Все эти потребности – это программа, которая была надстроена на ребенка путем двух методов: 1) убийство его потребностей 2) навязывание других потребностей.

Но всегда надо помнить – то, что из человека получилось – это не сам человек! Свои реальные потребности из человека удалить НЕВОЗМОЖНО. Подсознание всегда содержит те, ранние потребности, которые были у человека. Поэтому КАЖДОГО человека можно исправить, вернув ему СВОИ потребности.


Давайте представим себе змея Горыныча с огромным количеством голов. Это – мы с вами и наши потребности. Но рядом всегда ходит Илья Муромец (или кто там змея Горыныча побеждал? ), который хочет все головы отрубить. Илья Муромец – это родители, школа, общество, государство. Они хотят отрубить головы у змея Горыныча, чтобы он 1) Делал то, что надо каждому из вышеназванных 2) Не представлял для них угрозы.


Таким образом каждый день происходит великая битва – Илья Муромец постоянно отрубает головы Змею Горынычу. Сначала они заново вырастают, хотя уже другие, не те, которые были раньше. Потом они уже перестают вырастать. В итоге остается одна голова, у которой потом пламя заливают водой. Теперь в мире появляется еще один покалеченный Змей Горыныч с одной головой, в которой нет никакого пламя. Он делает то, что в него заложили родители, школа, общество, государство – он зарабатывает деньги, он получает физические наслаждения, он создает семью, он платит налоги, и самое главное – он всегда боится высказать точку зрения, которую не принимает большинство – страх ошибки и страх взять на себя ответственность не дает жить своей жизнью, реализуя СВОИ идеи.


Ребенок – это не ангел, умиротворенный и спокойный. Ребенок – это змей Горыныч, который хочет реализовать все свои потребности в этом мире. Помогите своему ребенку вырастить как можно больше голов – ПРЕДЛАГАЙТЕ ему новые виды деятельности во всех сферах жизни, делая их ВМЕСТЕ с ним. НЕ ЗАСТАВЛЯЙТЕ ребенка ими заниматься, если он против. И вы получите красивого змея Горыныча, которому уже невозможно будет отрубить кучу голов – у него их будет слишком много
 

У каждого из нас имеется своя внутренняя энергия. Чем ее больше – тем человек успешнее и счастливее. Мы не думаем о том, где же берется внутренняя энергия, как ее получить больше. Но я в последнее время как раз начал направленно усиливать свою внутреннюю энергию. Что для этого нужно? Для этого нужно НЕ отдыхать, а чем-то заниматься. Мы больше привыкли к пониманию энергии как к чему-то физическому - если мы работаем – энергия уходит, если мы отдыхаем – энергия приходит. На самом деле все не так. Отдых дает энергию, но очень мало, а часто ее забирает.

Итак, для себя я определил условие, которое повышает мою внутреннюю энергию. Чтобы повысить внутреннюю энергию надо:

1) Заниматься тем, что тебе интересно (как правило это означает – заниматься творчеством)

2) То, чем ты занимаешься, должно обеспечивать твой внутренний рост.

При этом нужно понимать, что если вы занимаетесь только чем-то одним – энергия может в один прекрасный момент иссякнуть, так как появится усталость от процесса. Поэтому если вы хотите, чтобы ваша энергия постоянно и очень сильно росла – нужно заниматься тем, что тебе интересно – во многих сферах жизни – работа/бизнес, спорт, наука, культура и др.

У детей всегда много энергии – они делают то, что им интересно, при этом то, что они делают, как правило обеспечивает им их личный рост – новые умения, большее понимание мира. К сожалению взрослые, а теперь уже и дети – очень часто не справляются с НАВЯЗЫВАЕМОЙ им жизнью – и поэтому теряют энергию.

Если энергии достаточно – вы радуетесь жизни и делаете то, что вам нравится. Если энергии мало – на первое место у вас всегда, вне зависимости от ваших желаний, выйдет проблема – где мне взять энергию?

Если у вас мало энергии – у вас есть два варианта:

1) Начать изменять свою жизнь, чтобы энергия сама к вам пришла

2) Начать получать энергию при помощи физических методов – приема энергетических стимуляторов – спиртное, табак, кофе, наркотики и т.д.; либо при помощи физических удовольствий – переедание (энергии мало – поел побольше и все в порядке ), секс и др.

Если вы выбираете второй вариант – вам придется смириться с тем, что от таких источников энергии потом будет очень сложно отказаться. Но самое главное – такие источники энергии не решают проблему, которая привела к вашему энергетическому истощению.

Во время возникновения проблемы физические методы позволяют получить недостающую энергию, но потом проблема исчезает, а источники энергии остаются. И вместо того, чтобы решать новые проблемы, которые забирают энергию – человек применяет уже давно зарекомендовавшие способы получения энергии – физические методы – но проблемы теперь не решаются!

Раньше человек, не зная физических методов восстановления энергии (в детстве) чувствовал проблемы, которые приводят к недостатку энергии и пытался их решить. Ему не давали решать проблемы с недостатком энергии таким способов – теперь проблемы он не решает – он их заедает, запивает, закуривает .


Хотите знать в чем отличие физических методов энергии от нефизических? . Все дело в том, что физические дают тебе энергию только тогда, когда ты их принимаешь и только в тех количествах, в которых ты это делаешь. Нефизические методы позволяют получать энергию ВСЕ время и в размерах, гораздо больших тому, чем физические.

Согласитесь, каждый человек стремится получать энергию, причем как можно больше. Поэтому если ты хотя бы один раз использовал какой-то энергетический источник – тебе очень сложно будет от него отказаться. Как можно отказаться от того, что дает тебе энергию? Да практически никак .

Помни – человек занимается тем, от чего он получает энергию. На это вырабатывается привычка. Если ты себе сделаешь привычку – получать энергию от самого естественного способа – реализация твоих мыслей и идей – ты автоматически будешь получать энергию от твоей повседневной жизни. Тебе не понадобятся другие источники энергии – каждый момент твоей жизни будет являться источником энергии.

Итак… Давайте приведем примеры.

1) Я очень люблю играть в игры – мне это интересно. Но энергия от этого не повышается – так как она не обеспечивает потребность человека во внутреннем росте.

2) Мне очень нравится работать. Я работаю сортировщиком продукции. Но эта работа не обеспечивает рост – поэтому не прибавляет энергии…

3) Я работаю на работе с утра до вечера, мне вроде бы нравится – хороший коллектив, зарплата. Но такой график жизни не обеспечивает личного роста в других сферах – поэтому этот источник энергии перекрывается затратами энергии, которые требует твоя душа (которой нужна не только работа)

Не буду вас нагружать примерами – найдите эти примеры в своей жизни. Попробуйте найти то, что отнимает у вас энергию, попробуйте найти то, что будет приносить вам энергию – станьте человеком, которого энергия переполняет – это нужно вам, это нужно вашим близким, это нужно всем нам – не кормите своей энергией тех, кто хочет у вас ее отнять.

PS. Вот читаю через 6 месяцев все, что написал - что-то букв много, и мысль не очевидна, и в некоторых местах не очень верно уже. Через 6 месяцев могу сказать кратко:

Правильную энергию дает действие, которое делается исходя из любви. Другие действия - сначала энергию дадут, а потом ее заберут в гораздо большем объеме.

Что такое любовь - я написал здесь:

http://blog.medvedevgroup.ru/articles/love/

Я для себя разделил честность на два вида – честность с самим собой и честность с другими людьми.

1) Честность с самим собой. Человек честен с самим собой, если он:

a. слушает свои мысли и желания, делает поступки только если его внутренний голос хочет их совершить

b. анализирует себя, свою жизнь и выбирает из возможный путей те пути, которыми он хочет идти, а не которые ему навязаны.

c. ищет проблемы в себе, слушает и принимает мнение других о себе, выявляет проблемы в себе и решает их.

2) Честность с другими людьми. Человек честен с другими людьми, если он:

a. видит недостатки других людей и не боится прямо заявить им об этом

b. не поддерживает идеи других людей, которые он считает ложными, даже если такие идеи одобряет большинство

c. помогает людям материально только в том случае, если они сами не могут себе помочь (чтобы человек сам себе не мог помочь – такое случается очень редко)

Теперь давайте поговорим обо всем этом более подробно на конкретных примерах.

Например, вы закончили 11 класс и думаете, чем бы вам дальше заняться. Честный человек поступит следующим образом – он спросит себя – чем же мне интересно заняться. Затем послушает родителей, примет их высказывания к сведению, и сделает так, как считает наиболее правильным для себя. Нечестный с самим собой человек даже не подумает о том, что ему делать дальше – как скажут родители, так и будет, либо, имея собственное мнение о том, как дальше должна продолжаться жизнь – послушает не себя, а родителей и будет заниматься дальше тем, что сказали делать родители.


Второй пример. Вы закончили ВУЗ и думаете, чем бы заняться дальше. Вроде бы дипломированный бухгалтер – надо идти работать в крупную компанию, желательно главным бухгалтером, с заработной платой не менее 3000$ в месяц. Даже приглашают на такое место работать. Да вот что-то за пять лет обучения в ВУЗе так не хочется быть бухгалтером… Честный с собой человек – послушает себя и не станет работать тем, кем ему не хочется – он займется тем, что ему сейчас в данный момент наиболее интересно. Нечестный с собой человек пойдет работать в компанию, каждый день будет несчастным и будет постоянно жаловаться на себя, на компанию, на всех вокруг, делая еше более несчастным себя и людей вокруг него.


Третий пример. Муж и жена прожили два года. Жена разлюбила мужа, она задает себе вопросы – будет ли она счастлива, если продолжит жить так же? И отвечает себе – нет. Если жена – честный человек с самим собой, она скажет своему мужу, что больше не любит его – она не будет мучиться сама и мучить своего мужа. Если же жена – нечестный с самим собой человек – она будет и дальше вести себя как ни в чем ни бывало, становясь все более и более несчастной и делая несчастным своего мужа.


Четвертый пример. Вы стали управляющим компании, под вашим руководством работают 100 человек. Вы видите, какие проблемы у каждого из них: у бухгалтера постоянные проблемы со временем, у дизайнера как-то все криво получается, продавец говорит как-то не так, ничего продать не может, менеджеры веду себя неактивно, делают только то, что приказано. Нечестный с другими людьми человек будет закрывать на это глаза. Он может и скажет кому-то, что недоволен работой, но дальше не пойдет.

Честный с другими людьми человек сначала каждому скажет, в чем его не устраивает работа каждого из членов коллектива. После этого он выяснит, почему происходит такая ситуация и пока не решит ее – не успокоится. При этом такой человек всегда будет исходить из ЖЕЛАНИЙ тех людей, с которыми он работает. Он выяснит желания менеджеров, дизайнеров, бухгалтера и сделает так, чтобы либо они делали то, что им интересно, либо не делали ничего – он ЛИШИТ возможности у каждого человека заниматься тем, что ему не нравится (то есть то, что он делает только ради денег).

Так, например дизайнеру нравится творческая работа, а в его обязанности входит только стандартный набор операций. Честный человек переключит его на творческую работу, либо попросит уйти на ту работу, которая будет приносить дизайнеру большее удовлетворение

Менеджеры помимо работы над основным проектом – занялись своим бизнесом, который им гораздо более интересен, чем основная работа. Честный человек либо уволит их из-за того, чтобы менеджеры не мучили себя, либо даст им проект в компании, который будет еще более интересен.

Специалист по рекламе уже год работает, но не развивается, приходит на работу для выполнения уже известного списка действий, который за год практически не изменился. Честный человек либо уволит его из-за того, что в данной компании специалист по рекламе так и останется ни кем, либо поставит его в очень жесткие рамки, в которых без развития специалисту по рекламе работать будет невозможно.


Пятый пример. Человек работал 5 лет, усердно каждый рабочий день выполняя одну и ту же операцию – взвешивал, разлаживал, считал, грузил и пр. – и вдруг приходит новая технология, которая делает его труд ненужным. Человек должен радоваться, что теперь у него есть возможность развиться в других направлениях, он теперь свободен в выборе дальнейшего развития – но нет, это же человек, ставший машиной – он уже не живет, он только существует – работа – деньги – еда – работа. Честный человек скажет такому человеку, что его работа не нужна и попытается открыть глаза на реальный мир, а не тот, который видит рабочий (для которого главным в его жизни были деньги, которые он получал). Нечестный ничего не скажет и из-за своей слабости оставит такого рабочего делать неэффективную работу.



Честным быть очень сложно, потому что это значит – пойти против сложившихся стереотипов общества. Честность другие люди как правило воспринимают как жесткость, жестокость, обман, предательство (жена сказала мужу, что не любит его – он естественно думает, что она поступила с ним подло, обманула его). Не идите на поводу у стереотипов – будьте честны с собой и с другими – только тогда общество начнет меняться к лучшему.


Быть честным трудно, потому что сказать правду – часто обидеть человека. Такого чувства можно избежать, если объяснить человеку, с которым ты говоришь честно, что ты говоришь не о нем самом, а о том представлении, которое у тебя о нем сложилось.


Честный человек – не бежит от проблем, он их решает. Решайте свои проблемы, указывайте другим на те проблемы, которые вы видите в их жизни – и живите счастливо, ведь счастливый человек – это тот, который может решить любую проблему. Для него это становится не постоянным стрессом, а постоянной игрой – чем больше проблем – тем игра интереснее :).

Зачем вообще быть честным? Зачем требовать к себе честного отношения от других людей? Если с тобой все честны - ты развиваешься, тебе открывается истина, ты видишь мир таким, каким он есть. Если тебе лгут - ты деградируешь, уходишь от реальности, начинаешь жить в мире, который ты сам придумал или который для тебя создали, но не в реальном мире! 95% людей живут не в реально мире а в том, который для них придумали - в мире, в котором все уже решено, ничего нельзя изменить, где есть обязанности делать не то, что тебе интересно, а то, что тебе надо.
 

Каждый из нас живет исходя из тех идей, которые у него имеются. Идеи могут быть либо собственные, которые ты для себя выбрал сам, либо чужие – которые ты принял и теперь живешь вместе с чужими идеями. Большинство людей нашего общества как правило живут, исходя из чужих идей. Самая большая чужая идея – это деньги. Нам с детства говорят, что:

1) Главное, зачем ты учишься в школе, ВУЗе, техникуме и пр. – чтобы уметь зарабатывать деньги

2) Надо найти себе богатого спутника жизни

3) Тот, кто имеет деньги – тому жить легко и просто

4) Без денег счастья нет – ты должен зарабатывать много

5) Делай то, что приносит много денег.

6) …


Идея денег сейчас главенствует в мире, так как при помощи нее легко управлять людьми, легко прогнозировать развитие любой ситуации, легко понимать законы, по которым живет общество, легко становиться богатым, ничего не делая. Большинство людей воспринимают эту идею как закон. На самом деле этот закон тормозит, а не ускоряет наше развитие.


У большинства людей, которые приближаются к взрослой жизни, главной идеей становятся деньги. Но в детстве дети еще думают не категориями денег… Они полны идей, которые потом разбиваются о денежную реальность.

Итак, мы подходим к главному. Многие люди бизнес воспринимают, опять же с точки зрения денег – бизнес это средство для заработка денег. На самом деле бизнес – это одно из лучших средств для реализации СВОИХ идей. Все, больше ничего!

В ВУЗах, на семинарах и конференциях всех учат тому, как бизнес сделать наиболее успешным, как с помощью него заработать денег. Все те, кто хотят делать бизнес – уже изначально хотят слышать именно о секретах того, как заработать больше. Но мало кто говорит о том, что в любом бизнесе главное – это не то, сколько ты заработаешь, а то, реализуешь ли ты при этом свои идеи. Если бизнес убивает твои идеи, диктует тебе свои условия, перестает приносить удовольствие, только изматывает – значит ты уже осуществляешь ЧУЖУЮ идею. Если же ты живешь не своими идеями – ты никогда не будешь счастлив.

Деньги – это только один из факторов успешности бизнеса, не больше и не меньше! Реализация своих идей – вот главная цель! Бизнес – это особый вид творчества, который позволяет каждому человеку воплотить свои идеи ЛЮБОГО масштаба.


Здесь возникает вопрос – а как определить, что я осуществляю именно свою идею? Нужно просто спросить себя – готов ли я работать без денег для того, чтобы моя идея осуществилась? Если ответ “Да” – значит это ваша идея. Если ответ “Нет” – значит это чужая идея.

Еще один вопрос – а как найти свою идею? Очень просто. Во-первых, в Интернете полно идей. Во-вторых, поискать идею можно в тех сферах, которые есть вокруг нас – спорт, наука, культура, искусство, производство, услуги и пр. Но многим это не помогает, так как понять, что твое, а что чужое – можно только попробовав. Именно поэтому нужно обязательно участвовать в бизнес-играх, небольших проектах, в которых есть большой набор ролей возможностей для самовыражения и самоопределения – кем же тебе больше нравится быть. Самое лучшее – найдя “свою” идею – сразу же начать заниматься воплощением ее при помощи бизнеса.

Итак, как я и сказал, бизнес – это средство для реализации своих идей. Есть и другие средства для реализации своих идей:

1) Работа в компании. Если вы хотите работать в какой-то компании за деньги – вы опять думаете не своими идеями, а чужыми идеями – идеей денег. Выбирайте компанию ТОЛЬКО исходя из того, может ли она осуществить ВАШИ идеи, разделяет ли она ваши идеи и сможете ли вы реализовать свои идеи, работая в данной компании.

2) Воровство, грабеж, обман, мошенничество… Если вы встали на этот путь ради денег – вы опять думаете чужими идеями. Найдите действительно свои идеи – и реализуйте их.


Итак, деньги – это придуманная давным давно идея, которая создавалась для упрощения данного мира. Она его действительно ОЧЕНЬ сильно упростила. Но эта идея теперь вбивается обществом, государством, всеми – в ваши головы – для того, чтобы избавить вас от желания реализовывать СВОИ идеи. Деньги – это только средство реализации своих идей.

Проблема – где найти деньги для реализации своих идей?

1) Если ВАШИ идеи прибыльны и для начала их реализации не нужно большого капитала – то вам повезло – вы можете осуществлять свои идеи, а деньги будут приятным дополнением к тому, что вы делаете.

2) Если ваши идеи прибыльны, но для их осуществления нужен большой капитал. Здесь сейчас большая проблема – сейчас деньги сосредоточены в руках тех, кто не воспринимает их как идею – они их воспринимают как средство, которое сделает еще больше денег. В итоге есть два пути:

a. Пойти к тем, у кого много денег. Но в этом случае вам придется принять их идею первостепенной значимости денег

b. Найти тех, кто разделяет ваши идеи и готов помочь вам их реализовать и у него для этого есть деньги. В этом случае вы найдете не только партнера, который разделяет ваши идеи, но и друга. PS. Если у вас есть идеи, но нет денег – пишите мне. Я попытаюсь найти людей, у которых есть деньги и такие же идеи, либо если идеи мне близки – сам буду финансировать проекты.

3) Ваши идеи убыточны. Здесь есть проблема – деньги вам уже не даст никто, кроме государства. У государства деньги получить очень сложно. Но есть и выход – можно найти такой проект, который вместе с вашим дополняют друг друга (имеют синергетический эффект) – таким образом два проекта уже будут прибыльны, а не убыточны.

Если у вас нет денег - поищите тех людей, у которых есть деньги, и которые имеют те же идеи, что и вы. Начните работать вместе - и все будет прекрасно.

Если мы будем учить наших детей находить свои идеи, если мы сделаем главными идеями не деньги, а созидательные идеи каждого человека или группы людей – мы поменяем мир. Я уже начал – а вы?
 

 У каждого человека в жизни есть цели.

Я считаю, что есть два вида целей:
1) Конкретные
2) Расплывчатые (Глобальные)

При этом надо понимать, что есть цели, которые при их достижении нас “поднимают” – делают лучше, дают много полезных/новых знаний и др., а также есть цели, которые нас либо не поднимают, либо опускают. Например, цель – ограбить банк. Она явно людей не поднимает, а опускает. Или, например, – стать богатым. Если для достижения этой цели выбирается путь – купить диплом – устроиться в крупную компанию – стать директором, то эта цель тоже опускает человека.
Что касается конкретных целей – с ними все понятно. Такие цели должны иметь срок, к которому цель должна быть реализована, а также должно быть четко описано, что вы получите в результате достижения цели. Например – поступить на работу в течение месяца.
Исходя из того, что я в основном работаю с целями нематериального характера – я как правило ставлю цели расплывчатые. В чем их отличие? Для меня отличие в том, что расплывчатая цель задает только направление дальнейшего движения. Двигаясь по этому направлению ты постоянно узнаешь новое, что корректирует твою цель. При этом расплывчатая цель, как правило, не имеет конкретного результата, и работа по ее достижению в принципе может никогда не кончаться – например, сделать мир лучше.
Когда ставится такая расплывчатая, как правило глобальная цель – ты уже не просто пытаешься ее достигнуть, а все свои действия сопоставляешь со всеми глобальными целями, которые ты поставил. Например, делая любой проект, я сопоставляю его со своими расплывчатыми/глобальными целями:
1) Сделать мир лучше
2) Найти и реализовать правильные методы образования
3) Дать возможность хорошим людям делать хорошие дела
4) Находить и воплощать правильные механизмы организации общества
5) Повышать свой профессионализм и профессионализм тех, кто рядом со мной
6) И др.
Глобальная цель позволяет очень быстро находить людей, у которых такая же глобальная цель – когда у тебя есть глобальная цель – ты никогда не останешься один.
У меня достаточно много глобальных целей – я ставлю их не столько для того, чтобы все реализовать, а для того, чтобы понимать, куда нужно стремиться. В итоге по прошествии времени цель может меняться, но то, что я получу, пытаясь двигаться в направлении достижения цели – поможет мне понять, в чем я заблуждался; поможет лучше понять жизнь и получить новые знания для реализации других целей. При это когда цель поставлена - я постоянно все ближе и ближе приближаюсь к ее достижению, так как все свои действия координирую с этими целями. В итоге часто оказывается, что цель, которую ты ставишь в виде глобальной, опосредованно достигается при достижении других целей.
Глобальные цели – это то, что позволяет человеку видеть смысл в жизни и находить силы для постоянного движения вперед. Такие цели дают вам энергию и желание жить. Если у вас нет глобальных целей – вам надо подумать, что бы могло ими стать, иначе ваша жизнь может быть потрачена впустую.

Для меня существует три вида благотворительности:
1) Благотворительность, которая опускает того, кому помогают. Пример - нищие на улице – чем больше им будешь давать, тем у них меньше будет желания изменить свою жизнь, тем они больше и больше будут тонуть в этой жизни. Данный вид благотворительности я не одобряю в силу того, что это не помощь человеку подняться – это помощь человеку опуститься.
2) Благотворительность, которая поднимает конкретного человека или группу людей. Это например талантливые дети, спортсмены, тяжелобольные люди, пострадавшие в катастрофе и пр. – помощь им позволяет подняться таким людям на ноги. Данный вид благотворительности наиболее популярен в наши дни и как правило благотворительность рассматривается именно как помощь таким категориям людей. При этом понятно, что необходимость в такой благотворительности возникает из-за того, что у нас в системе не предусмотрены меры помощи таким категориям людей, кроме как благотворительность. Если бы такие меры были предусмотрены – нам бы не приходилось заниматься (а вернее нуждающимся – искать) помощь для того, чтобы решить свои проблемы. При этом как правило тот, кто поднимается – затем помогает подниматься другим.
3) Ну и последний вид благотворительности – это создание системы благотворительности, в которой каждый человек, действительно нуждающийся в помощи, имеет право на помощь при определенных условиях, а те, кто могут помочь – несут определенные обязанности по помощи тем, кто нуждается. Именно такому виду благотворительности я отдаю предпочтение и собираюсь развивать его. Здесь нам будет необходимо определить:
a. Какой тип помощи нужно оказывать каждой группе нуждающихся. Например, тем, кто описан в первой группе – нужна не денежная помощь, а помощь психологов, возможность обучения, трудоустройства и т.п. Тем, кто описан во второй группе – нужна будет как помощь денежная, так и другая – помощь врачей, учителей, тренеров.
b. Каким образом будет определяться, нуждается ли человек в помощи или нет
c. Как определить – поднимет ли человека помощь, или опустит. Например, любого человека денежная помощь может опустить, так как у него отпадет желание и потребности в том, чтобы самому зарабатывать деньги.

Ответы на все эти вопросы я попрошу поискать и вам – только вместе мы сможем сделать благотворительность системой, а не разрозненными кусками, латающими дыры государства.
 

Нас кругом окружают отбросы – предметы, люди, которых мы считаем уже совершенно ненужными. Мы привыкли выбрасывать все, что для нас не предоставляет ценности.
  Сломалась старая вещь – выбрасываем ее на помойку, стала бабушка обузой – послали ее в дом престарелых, совершил человек преступление – отправили его в тюрьму. Самое главное – мы пользуемся любой вещью, человеком, не умея ее/его благодарить. В чем заключается благодарность тому, чем или кем ты пользуешься? Если тебе не нравится то, чем ты раньше пользовался – найди того, кому это будет нужно и подари. Любая вещь и любой человек хочет приносить пользу => быть нужным кому-то. Если ты сможешь сделать так, чтобы то, что тебе не нужно – начало приносить пользу другим – ты сделаешь эту вещь, этого человека счастливым.
  Бумага – зачем ее выбрасывать? Есть заводы, которым нужно вторсырье.
  Старая одежда – зачем ее выбрасывать? Есть люди, которым ваша одежда нужна.
  Бабушка – есть на свете люди, которым с ней будет интересно. Найдите таких таких людей.
  Преступник – зачем его изолировать от общества? Он явно кому-то нужен. Сделайте так, чтобы преступник мог постоянно быть с теми, кому он нужен или теми, кто хочет ему помочь.
  Отдельно поговорим про «отбросы» - преступников, бомжей, наркоманов и пр. Каждый из нас в жизни ошибается. Кто-то знает меру и ошибается в меру, кто-то эту меру не знает и ошибается не в меру. Мы пытаемся изолировать от нас тех людей, которые ошибаются не в меру – и это правильно. Но вот изолируем мы их для чего? Для того, чтобы они нам не мешали, а не для того, чтобы помочь им найти свое место в данной жизни.

  Мы хотим исправить людей при помощи заточения. Это выход? Конечно нет. Как должна быть устроена тюрьма? Это должна быть обычная школа, только закрытого типа. Преподаватели в ней должны быть психологами, которые общаются с преступниками примерно также, как это описано в статье «Образование». Основным должны стать поиск самого лучшего, что есть у преступников и развитие этого лучшего при помощи тренингов, и проектной командной работы. Это сложная работа, но зато она для настоящих психологов и людей.
 

Каждому из нас требуется расслабление. Очевидно, что чем большее время человек проводит без интереса для себя – тем большее время человеку требуется на расслабление и отдых от этого. Если человек не может найти интересных для себя дел среди тех, которые делают лучше либо другим, либо самому себе (например, спорт, который делает тебе лучше в физиологическом и психологическом плане) – ему приходится получать удовольствия от того, что разрушает человека. И это справедливо – человек сам не хочет существовать для добрых дел – а поэтому ему подсовывается то, что его разрушает, изолирует и не дает ему разрушительно воздействовать на других членов общества – ему подсовываются наркотики, ночные клубы, сигареты, алкоголь и прочие виды убивания себя и убивания своего времени.

Чем больше человек начинает потреблять данные виды расслабления – тем более он отрывается от общества. На самом деле это – не худший вариант человека. Худший вариант – если человек занимается тем, что ему неинтересно, но ради денег или каких-то других благ не хочет менять род своего занятия, при этом активно воздействуя на других людей. Например, преподаватель ВУЗа, который совершенно не любит свою работу, но так как ему больше нечем заниматься – он все работает и работает. Естественно, что его работа приносит вред всем тем, кто обучается у данного преподавателя. Он Те, кто просто уходят от проблем в получение удовольствий – прямо не приносят вред членам общества (но приносят косвенно, так как платят деньги за удовольствия тем, кто зарабатывает на пороках людей, а на пороках зарабатывают как правило те, кто не любят людей – и дальше эти деньги на благо людей работать не будут), те же, кто не уходит от проблемы неудовлетворенности жизни, а начинает жить с этой неудовлетворенностью – всеми силами транслирует, передает всем окружающим, его неудовлетворенность данным миром – именно из-за таких людей у нас не получается сделать общество счастливым. Они СОЗНАТЕЛЬНО делают каждого человека несчастным – они хотят, чтобы все окружающие были такими же несчастными, как они – они несут культ несчастливого человека и ни за что не дадут другим людям стать счастливее, чем они.

Если вы чувствуете, что вы, или ваш друг, знакомый, жалуетесь на жизнь, делаете то, что вам не нравится – я вам очень рекомендую либо самим разобраться в себе, найти и заняться тем, что вам наиболее интересно, либо обратиться к психологам. Лучше, если это будет в виде психологического тренинга или игры, которая позволит вам в игровой форме сначала почувствовать дух счастья и желания меняться. После этого вы уже будете готовы к тому, чтобы начать свой путь к обретению гармонии с собой и с миром, найдя ваше предназначение.